教育学会秘书处组织调研定海区教育学会重点科研项目

6月6日下午至7日，舟山市教育学会秘书处组织调研了由定海区教育学会承担的市第五批教育科研重点项目《海岛农村“小规模学校”教育综合改革的研究与实践》研究实施情况，袁月明会长全程参加了调研。定海区教育学会朱建军会长、基教科曹铁俊科长、教师进修学校俞金海校长及其他课题组成员参加了本次调研。

本次调研采用“走访学校、听取汇报、现场点拨、集中座谈、指导引领”的形式。袁会长及调研组其它成员，一一走访了定海白泉初中北蝉校区、小沙中学、小沙中心小学、长白中心小学、海润学校、册子中心小学和岑港中心学校7所实验学校，分别听取汇报后，对于关键问题、疑难困惑予以点拨。7月7日下午2:00全体实验学校校长在定海岑港中心学校集中座谈并听取了袁会长及调研组的专业引领。市教育学会副秘书长戴建明就课题研究角度，提出了进一步清晰“抓手”，在突破点的基础上，围绕“如何促进学生学习？如何改变学习组织形态？”作深入思考和实践探索；於藏国秘书长向与会校长建议，心中要有理想中的农村小规模学校，在此愿景下以问题链解决为方法，找准位置、放低重心进行研究与尝试，在校本化管理机制、校本化课程开发、生本化教育教学几方面形成学校个性。最后，袁月明会长就课题研究的方向及方法，作了由浅入深的指导与引领，他强调： 1.我们要追问“农村小规模学校有什么特征？”，要思考“在怎样状态下小规模农村学校能尽最大可能避免制造失败者，尽最大可能可以培养出成功者？” 2.课题探索要坚持“大处着眼，小处着手”科研的思想。要牢固树立“精品意识、家园意识、质量意识”，达到“管理、共育、提质”的辨证统一。

本次调研对于定海区教育学会课题组如何进一步把握课题研究方向、如何找准课题研究突破口、如何寻求课题实施的载体、方法、途径，如何确定课题研究与实践的出发点与归宿点等方面，起到了积极引领作用。对于提高实验学校校长的课改意识、课程建设意识、学校精细化管理意识、质量立校意识等方面也起了积极促进作用。

                                       教育学会秘书处

                                           6．11