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高品质办学是培养创新型人才的基础
创新型人才的培养是中国教育改革发展的一项重要任务，也是中国未来社会发展、科技发展的必然要求。创新型人才必须具有较强的创新意识和创新能力，能够担负起社会经济发展的理念创新、科技创新和文化创新等各领域的发展要求。
中学教育是基础教育，理应为创新型人才的培养打下良好的基础，而作为重点中学和具有优质办学资源的学校更应具有这种意识，并担负起培养创新型人才的责任。那么中学教育如何培养创新型人才？我认为，实施高品质办学是培养创新型人才的一条重要途径。所谓“高品质办学”，就是要求针对创新型人才或高素质人才培养目标，在先进教育理念引领下，积极提供、创造或提升有利于人才成长的各种条件和环境，从而充分挖掘学生潜能，积极开发学生创造能力，有效促进创新人才快速成长的一种办学模式。在这种模式下，经过几年的学习和实践，使学生逐渐成为素质全面、情感高尚、个性独立、具有进取精神和创造能力，能够提出、解决问题，开创事业的新局面，对社会发展作出创造性贡献的人。
目前，我国中学教育模式，主要还是针对常规型人才而设置的。对创新型人才的理解，也大多停留在“创新”概念上，缺乏对人才的知识结构、能力结构、个性品质的全面关注；对于创新型人才的培养，大多还停留在起步阶段，还缺乏有针对性的规划和步骤。这一点，国外一些发达国家的教育研究为我们提供了值得借鉴的经验，他们在对学生在全面发展的基础上培养其创新意识、创新精神、创造能力等素质，强调个性的自由发展等取得了积极的成果。
因此，我们要在目前教育改革与发展的春风吹拂下，结合学校实际，认真借鉴国外在培养创新型人才方面的先进理念，大胆实践、积极探索实施高品质办学的策略，努力构建新颖的中学教育阶段培养创新型人才的模式。高品质办学是一个新的课题，也是一个系统工程，需要我们有计划、分步骤、科学有效地加以实施。实施高品质办学要特别注重于办学的科学性、民主性和开放性，并着重从以下几个方面寻找突破：一是要在深化素质教育中探索新途径；二是要使教育管理水平跃上新台阶；三是要在学校德育工作中开创新局面；四是要在教师队伍建设上再显新成效；五是要使课堂精品工程建设迈出新步伐；六是要在教育教学科研上实现新突破。
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