扎实开展校本研修 助力舟山教育发展

——白山市教育学院校（园）本研修抽查月活动顺利结束

为了进一步促进全市高中、市属中小学、幼儿园校（园）本研修的扎实开展，提高校（园）本研修的针对性和实效性，助力舟山教育发展。根据市教育局工作安排，教育学院组织相关教师对各校在5月份开展的校（园）本研修进行随机抽查。本次抽查学校21所（其中普通高中6所、职高2所、中小学7所，幼儿园6所），同时对抽查学校的校（园）本研修进行质量监控，回收有效电子问卷196 份。

此次校（园）本研修抽查学院领导高度重视，王依群副院长多次下校参与抽查。抽查组成员全程参与学校的研修活动，并在活动结束后及时反馈，肯定其好的做法，同时给出建设性的意见和建议，要求各学校、幼儿园根据白山市教育学院提出的“任务驱动，课题引领，主题推进”的校本研修的总要求，努力增强学校校（园）本研修的有效性和针对性。

本次校（园）本研修抽查结果良好，这主要体现在：一是大多数学校领导十分重视，许多学校（幼儿园）校（园）长除全程参与研修外，还带头示范开设公开课作讲座；二是能准时上报研修计划，按时、有序组织研修，教师参训率高；三是研修内容主题鲜明，大多是学校教学中急需解决的难题，具有较强的多元性、实践性和针对性，教师认可度高；四是研修形式除专题讲座、课堂观摩、视频案例，交流研讨等，更趋向教师的实践操作，即理论与实践综合，研修效果明显。问卷结果反映，被调查的教师对研修效果的总体评价都较高，有的学校研修满意度高达100%。

抽查中也发现存在一些问题，如个别学校未按上报的研修计划组织开展培训，擅自改变培训时间且不上报，个别学校敷衍应对现象明显，研修活动开展既无活动设计，也无培训签到，更无活动记载，影响研修实效。

本次抽查，对存在问题的学校提出了整改意见，对未按计划开展研修的学校，责令其写出详细的情况说明及整改措施。鼓励学校进一步规范校本研修，提高校本研修的层次。

为切实发挥校本研修在学校教育教学中的积极作用，有效助力舟山教育发展，校本研修的抽查仍将持续进行，形式也趋向多元化，如尝试校际间互相督查，达到互相学习，取长补短，共同提高。抽查还将与指导相结合，尤其对小规模学校除创造条件提供教育资源共享，还组织教师下校指导学校开展校本研修，一定程度上解决小规模学校开展研修活动的困难。