关于公布2006年舟山市小学数学教学论文评比结果的通知

舟教研小数［2006］2号
舟山市教育教学研究中心关于公布2006年舟山市小学数学教学论文评比结果的通知
各县(区)教研室、市属学校：
2006年市小学数学教学论文评审，共收到参评论文300篇，经初审、复审、终审，最后评选出一等奖12篇，二等奖74篇，三等奖108篇。现将评审结果予以公布，具体见附件。
附件：2006年舟山市小学数学教学论文评比结果
二○○六年六月二十二日
主题词：小学数学  教学论文  评比结果
舟山市教育教学研究中心办公室        2006年6月22日
打字：周霞                             校对：钱金铎

   附件：
2006年舟山市小学数学教学论文评比结果

一等奖
从数学教材的嬗变谈两种教学理论的转变 南海学校 毕宏辉
正确对待"负迁移"  努力实施新理念 南海学校 包柳鸣
"引"与"隐"生命课堂的钥匙 舟山小学 邵海霞
低年级学生数感培养的实践与思考 高亭中心 毛燕儿
想说爱你不容易 敬业小学 冯  平
请不要把数学书搁在一旁 普陀教研室 杨亚芬
小学数学探究式教学初探 沈家门四小 徐军跃
透视华丽外衣下的刻意包装 沈家门一小 周丽娜
让数学教学更具生活化 嵊泗教研室 周美琴
小学数学小组合作学习中存在的问题与解决策略 廷佐小学 朱彩娟
巧用"留白"有效促进学生自主学习 定海小学 颜素红
浅谈小学生数学反思能力和反思习惯的培养 干览中心 鲍勤芬
二等奖
谈数学课堂教学中主体行动与发展 岱山实小 徐蜜蜂
小学数学课堂评价的实践与思考  岱山实小 王肖峰
弱势群体参与数学学习有效性的思考  岱山实小 刘世燕
小学数学课堂探究式教学的误区和对策  高亭中心 金伟君
数学教学中我们如何面对"非预设生成" 高亭中心 黄思海
论新课程下数学教学中的"导" 高亭中心 庄先国
新课标下农村小学数学课堂教学中学生问题生成意识的培养
 长涂小学 虞和飞  虞玉芬
开展小学数学综合实践活动课教学的探索 敬业小学 李意芬
"小组合作学习"的误区及策略 敬业小学 王方海  杨  海
有意栽花巧预设  无心插柳妙生成  敬业小学 何海明
小学数学新教材课堂有效教学的几点思考  岱山教研室 沈明忠
新课程理念下小学数学课堂教学的几点思考  岱山教研室 付尧仑
新课程理念下的数学教学应关注什么 沈家门小学 杨  慧
 普陀教研室 杨亚芬
由"要我学"变成"我要学" 沈一小 曾沼滨
关注生命，让数学课堂绽放生命的魅力 沈一小 翁飞萍
有效问题--课堂中灵魂的音符 沈一小 邬珍英
创设有价值的数学情境  开展有效的课堂学习活动 沈四小 李豪群
加强课堂有效教学  培养学生综合素质 沈四小 王友芬  陆琴琴
谈小学数学教学中学习材料的有效性 沈四小 翁海霞
新世纪呼唤小学数学教师角色的转变 台门小学 贺松菊
授之以"鱼"，不如授之以"渔" 沈五小 俞朝波
小议数学复习课的现状及教学策略 沈三小 俞佩锋  张芝芬
合理引导  适度探究  有效获得 沈家门小学 戚南凤
数学老师，你认真"读"教材了吗 沈家门小学 张松娜
略谈低段学生空间观念建立的有效策略 沈家门小学 刘铁红
小学数学活动的设计和组织策略的研究 沈家门小学 苗秀娟
创设具有生命力的教学情境 沈家门小学 缪  娜
在困难中寻求平衡  在和谐中实施教学 朱家尖小学 诸飞波
巧设环节激情趣  落实"自主"促思维  朱家尖小学 马德成
如何培养低年级学生估算的意识和能力 朱家尖小学 杨科艳
别让孩子"雾里看花" 登步小学 杜春亚  王丽红
数学日记--数学教学的痕迹 桃花中心 陆松儿
用数学的美去感染学生  使学生爱学数学 南海学校 高慧娜
新课标下小学数学教学评价改革初探 南海学校 苏明杰
小学生应用题审题障碍分析与训练对策 南海学校 卢伟明
"布置做"和"随便做"  普陀山学校 徐文兵
找寻生命色彩的魅力课堂 临城中心 李优芬
将"有效"进行到底 临城中心 王海芳
数学教学应让学生学会反思 临城中心 张金飞
对提高计算教学实效性的几点思考 舟山小学 何再芬
在数学课堂中渗透数学文化 舟山小学 王淑盛
浅谈低段"解决问题"教学过程的有效性 舟山小学 袁志芬
拓展思维空间   开发学生潜能 舟山小学 舒亚萍
我喜欢　我选择　我努力　我成功 山潭中心小学 夏翰娜
潜移默化　迸出思维火花－－浅谈小学数学教学中的数学思维及其培养
 大丰中心小学 刘琼燕
构建充满生机活力的数学课堂 大丰中心小学 洪宋飞
情感－－数学学习的催化剂 大丰中心小学 俞素君
在实践中追寻有效、有价值、有潜力的数学课 沥港中心小学 钟燕波
巧以待"错"，"错"也精彩 盐仓中心小学 顾秋菊
让幽默充满数学教学课堂 海山小学 陆赛亚
数学课堂　该关注学生学习品质的培养了 廷佐小学 余海庆
新课标下对数学课堂即时评价的反思与实践 廷佐小学 陈  静
发展低年级学生空间观念的几点思考 廷佐小学 孙宇红
布白，一道亮丽的风景 海滨小学 邬嫦凡
浅谈小学数学课堂教学中德育渗透的途径 海滨小学 黄光明
构建"现实生活"，展示精彩课堂 干览中心小学 吴晓红
"探究学习"在小学数学教学中的运用 城东小学 华  蓓
新课程视野下的教学探索 城东小学 何革命
关于计算教学的几点思考 舟嵊小学 姚华伟
浅谈新教材中"解决问题教学"的体会 舟嵊小学 梅  英
让考试成为学生发展的又一平台 定海小学 许彩娟
教学----更应是放飞 定海小学 倪燕珍
让数学课堂鲜活起来，赋予"生命态"知识 定海小学 毛  媛
体验  参与  建构----谈小学数学中的研究性学习 北蝉中心小学 王赛波
对课堂探究活动的几点反思 马岙中心小学 张晶晶
 几何教学，我们缺失了什么 菜园一小 罗松飞
 摈弃浮华的形式  追求真正的实效 马关小学 毛红芬
 该给孩子一个怎样的课堂 马关小学 张文艺
 数学课如何让学生体验学习 枸杞小学 范淑英
 追求真实有效的数学课堂教学 菜园一小 邹素芬
 动作是智慧的根源 马关小学 王银芬
 让学生在数学情境中学习数学 嵊泗进修学校 郑龙孚
面对又差异的学生  实施有差异的教育 嵊泗教研室 李亚国
建立数感的"脚手架" 青沙小学 叶银莲
三等奖
为灰色课堂开窗 南海学校 黄伟红
教学-- 一种智慧的"欺骗"  南海学校 方琪霞
新课标下作业布置初探 南海学校 邵  儿
帮助学生形成系统知识结构 普陀山学校 潘燕君
善待课堂中的"意外"  普陀山学校 陈欢平
浅谈重度智残学生的加减法教学 聋哑学校 陈  奕
构筑和谐课堂，发展个性品质 临城中心 傅世特
浅谈新课程有关"解决问题"教学的几点策略 长峙中心 韩登亚
真实有效与互动生成 长峙中心 刘乐亚
浅谈数学教师的课堂语言 长峙中心 胡飞娜
正确把握课堂教学有效性的几条途径 长峙中心 洪  波
谈生活味与数学味在课堂上的有效结合 千荷实验学校 毛君娜
从学会到会学 千荷实验学校 方叶燕
如何培养学生的自学能力 舟山小学 何  群
精彩互动  和谐发展 舟山小学 罗佩珍
把突发事件巧妙融进数学课堂教学之中 大丰中心小学 钟  燕
新课程实践：数学交流能力的重视与培养 沥港中心小学 王  艳
在数学教学中学生问题意识的培养 盐仓中心小学 舒存锋
远离浮华　追求实效 盐仓中心小学 俞海霞
关注数学课堂生成性教学资源 盐仓中心小学 李梅红
有效发展学生的数感 海山小学 管舟燕
浅谈空间与图形教学的有效性和实用性 海山小学 王海珍
课外作业　期盼你爱心飞扬 廷佐小学 颜海儿
让数学课堂生动起来 廷佐小学 康燕萍
和谐发展学生心灵－－浅谈小学数学教学中人文情感的渗透
 海滨小学 王咪红
构建开放的课堂　　放飞学生的心灵 海滨小学 庄新一
数学教学倡导"无"中生"有" 海滨小学 焦琦荣
在"热闹"与"自主"的背后－－浅谈提高课堂教学有效性的策略
 干览中心小学 叶长春
构建对话课堂　　实现生命成长 东海小学 沈飞雪
提高小学生计算能力的探究 小沙中心小学 张  波
"无为"的教学智慧 小沙中心小学 张雅萍
浅谈"情景图"的再创造 岑港中心小学 侯  飞
给孩子们张扬天性的机会 岑港中心小学 林海娅
 浅谈把握互动生成课堂的几点策略 城东小学 鲍艳艳
"比与比例"课堂教学的探索 舟嵊小学 傅信章
浅谈小学数学课堂教学中设置悬念的几种方法 白泉中心小学 朱艳红
体现新课程理念  让计算教学再显生机 舟嵊小学 柳亚君
抓住学生心理  提高小学数学讲评课质量的有效策略 舟嵊小学 林永奇
共同步入和谐的"百草园" 定海小学 王燕君
营造和谐环境  放手自主参与 定海小学 林秀珠
播撒绿色的种子 北蝉中心小学 夏琦飞
对"生活数 学"教学的理性思考 北蝉中心小学 顾培红
谈新课改下数学课堂教学中如何培养学困生的积极情感
 北蝉中心小学 吴科芬
教学猜想，让学生思绪飞扬 平阳小学 曹丹丽
尊重、赏识、关爱 沈一小 郑芬艳
浅谈在五星原理下的课堂教学模式 沈一小 李亚芬  贺维维
教不越位，学要到位 沈一小 周满红
给学生撑起一片"自主学习"的晴空 沈四小 陆琴琴  王友芬
新课程理念下的"学困生"教育随感 沈四小 朱  飞  蒋洁琼
浅谈延时评价在数学课堂中的作用 沈四小 虞奇红
谈数学课堂教学的有效性 沈四小 周群英
新倡导--关注学生的学习过程 沈四小 贺苏群
走出误区，凸显时效 沈五小 叶再静
"流行"的就是美吗？ 沈五小 王晓艳
导资源、优教学、求实效 沈五小 贺平儿
你让孩子试一试--浅谈作业批改的尝试 沈二小 沈爱萍
关注细节，成就数学课堂的精彩 东港小学 林飞雪  张海英
"错"的研究续--"错"的利用 东港小学 张海英  林飞雪
源于生活，高于生活 东港小学 郑菊飞
我想想，我快乐 塘头小学 李飞丹
自主探索，活力课堂 芦花小学 陈玲凤
体验--数学课堂的倾心追求 红旗小学 王佩娜  陆群英
数学教学中有效学习的指导策略 展茅小学 孙军维
做一个"无事生非"的教师 展茅小学 乐林依
唤醒绿色心灵，构建和谐课堂 沈三小 陆红琴  胡清珠
数学课堂中架起"畅通"的桥梁 沈三小 陈  君  俞佩锋
谈小学低年级学生问题意识的培养 沈三小 胡清珠  陆红琴
新课程理念下的计算类课堂教学的探究 沈家门小学 鲍素桃
关注课堂教学提问的不良现状谈反思 沈家门小学 张家林
关注数学课堂中的"活动化"学习 沈家门小学 林金燕
课堂中，我是谁--看课堂中某些现象谈感想 朱家尖小学 刘惠珍
让开始和结尾同时绽放精彩 螺门小学 薛文燕  刘碧颖
论小学数学学习从算术向代数的过渡 桃花小学 胡丹燕
小学数学课堂教学中创设问题情境的策略 岱山实验学校 黄岱波
浅谈学生估算能力的培养 岱山实验学校 王佩娜
辩证地"自主探究学习" 岱山实验学校  岱东小学 王彩芬  张松斌
小学数学课堂教学生活化的思考与尝试 高亭小学 任存宝
让不同的学生学习不同数学让不同的学生在数学上得到不同的发展
 高亭小学 傅  磊
体验学习的实践与思考 高亭小学 黄世明
让兴趣贯彻学习始终 高亭小学 柴忠平
浅谈培养良好"倾听"习惯 高亭中心 陈燕波
小学数学作业改革之我见 高亭中心 许  艳
巧设问题情境，优化课堂教学 高亭中心 罗爱萍
浅谈小学低年级作业激励评价对学生发展的需求 高亭中心 柴亚琴
小学数学有效作业探究浅谈 高亭中心 颜芬儿
让估算在农村小学"登台亮相" 岱东小学 戎淑芬
整合"问题"，设计"学题"，促进学生自我探究 岱东小学 於申静
数学日记的魅力 蓬山小学 周雪秋
动态生成--课堂教学的新追求 蓬山小学 邬海英
让学生在体验中学习数学 东沙小学 徐玉燕  林顺达
淡若无痕得亦真--浅谈小学数学思想方法在教学中的渗透
 东沙小学 李  袁  林顺达
"疑"始而"释"终--培养学生问题意识的思考与实践
 东沙小学 林顺达
浅谈数学教学中学生交流能力的培养 岱中小学 屠文燕
浅谈创设问题情境应把握的"四性" 秀山小学 刘友对
"数学实践活动"实施策略之我见 敬业小学 邬  翼
小学数学课堂需要学生的体验 敬业小学 郑艳琼
小组合作"无效现象"透析及对策 敬业小学 齐志龙  张  芬
指尖上出智慧--谈新课程下有效的动手操作 四平小学 顾姗红
巧借意外事件，促成动态生成 万良小学 沈锋勇
 生成--让课堂焕发生命的活力 金平小学 王忠艳
 错误，让课堂更显本色 黄龙小学 裴  燕
小学数学课堂教学中加强学生口头表达能力的训练 菜园二小 林艳红
诌议课堂教学中数学知识和生活实际的双向整合 枸杞小学 戴绍辉
 今天我们这样订正作业 菜园一小 华敏峰
 精彩源于课堂的生成 嵊山小学 费  杰
 质疑问难  勇于创新 基湖小学 林淑芬
 学科"联姻"奏响"同一首歌" 菜园二小 周  佩
 浅析小学数学实践活动中操作能力的培养 菜园二小 俞  澜