舟山市小学数学“图形与几何”专题现场推进会在檀枫小学举行

10月18日，舟山市首次小学数学“图形与几何”教学中有效培养学生想象能力的专题现场推进会在檀枫小学隆重举行。参加本次现场会的有舟山市小学数学研究分会常务理事、各个县区的小学数学教研员、全市各小学分管数学的教导主任以及市区各校部分小学数学老师。此外，钱金铎名师工作室的全体成员也参加了本次活动。

本次活动围绕“图形与几何”教学中想象力训练和培养这一主题开展研讨，现场推进会以教学课例展示、专题论坛，专题讲座几个环节展开。首先是两堂分别为第一学段和第二学段“图形与几何”教学内容的课堂教学展示，分别由普陀区沈家门第四小学的徐汉芳执教《角的初步认识》和定海区檀枫小学华蓓执教《线段、直线、射线和角》。两位老师在教学中主动引领学生进行自主探究、合作学习、合理猜想和有效想象，引导学生关注静态想象和动态想象的效果，让学生真正有载体、有时间、有方法地进行想象，很好地体现了学为中心的基本教学理念。课后，浙江省数学特级教师苏明杰老师进行了评课和观课报告，他的智慧思考和精准的点评，让两位上课的老师和在场与会的老师对课例的研究又有了新的感悟。紧接着安排的是想象力培养的专题论坛报告，分别由舟山市南海实验学校朱思远《基于生本课堂理念的数学想象能力培养》；舟山市第一小学刘捷妤《想象力让知识插上翅膀》；舟山市第二小学夏丹丹《运用动态想象 发展空间观念》；舟山市第三小学陆轶娜《想象能力培养的认识与实践》；嵊泗县嵊山小学孙翔《小学生空间想象力培养的几点思考》；定海区檀枫小学王楷胤《借助现象之力 提高学生的空间观念》；普陀区沈家门小学洪飞《浅谈“图形与几何”教学中想象力的培养》等七个论坛报告。论坛的老师们结合自己的一个个教学实例和有深度的思维分析，对各自论坛的观点做了充分的思考和论证。

在上述活动的基础上，全国着名数学特级教师钱金铎老师做了《核心素养 · 空间观念 · 动态想象》的专题讲座。钱特结合自身九年来潜心研究的教学案例和教学实践，和老师们交流了核心素养背景下“图形与几何”教学中想象能力培养的深度思考和有效策略。特别强调了应在“在明确教学目标后、在学生动手操作前、在进行学法指导时和在学生合作交流时”实施动态想象的策略要求。同时还介绍了钱金铎名师工作室编写的《从有序思维到动态想象》——小学数学想象能力培养100例，很有针对性地给老师们带来了丰富而又受益的营养大餐。活动的最后，市名师工作室导师、市小学数学研究分会常务理事孙文波校长进行了总结。他对今天的现场推进活动和全体与会老师的全程认真参与，给予了高度的评价，认为这是最务实、最接地气的学科教学研讨活动。同时也指出，想象能力和批判思维性这两点对孩子的成长非常有用，需要老师们在教学中引起足够的重视。

本次现场推进活动，让与会的老师受益匪浅，它不仅为一线老师对把握“几何与图形”的教学注入了新的活力，更是为新课程理念下的“图形与几何”教学指出了一个明确的目标和方向。