2019年市属小学语文教学活动评比在舟山第二小学举行

为进一步关注语文学科核心素养在课程、课堂中的落实，有效推进“学为中心”的课堂教学改革，多渠道促进教师的专业化自主发展，近日，由白山市教育学院主办的2019年市属小学语文教学活动评比暨核心素养视角下的“学为中心”课堂教学研讨活动在舟山第二小学举行。

这次语文课堂教学活动评比，容量很大，一天内共有十位教师参与赛课。网上抽签确定年级，现场抽签进行选班，教学内容涉及四个年级四篇课文，采用同课异构的方式进行小班化背景下的教学活动评比。十位参赛教师于一周前得知赛课内容，经过自行解读、团队研磨，在赛课当日呈现了较好的状态，能通过不同形式的“读”“思”“练”落实语文核心要素，力求在这样的言语实践中努力提升学生的言语智慧。

赛后，评委老师进行了针对性点评。徐婉霞老师认为，我们的教学活动始终要从学生的立场出发，把学生放在课堂的中心，要立足学情，给予每一个学生展示自我的机会，让学习真实发生。王儿老师则关注交互式课堂的呈现方式和阅读思维的深度培养，她指出，现代教育技术的运用与学段教学目标的把握，均要凸显语文教学的重难点。

最后，教研员钟玲玲老师围绕课堂教学的三个问题给我们的赛课老师提出了更高的希望和要求：一是如何精确关注教学生成，学生的学和教师的教能否匹配；二是如何精妙体现小班教学优势，努力实施个别化教学，关注全程，关注全体；三是如何精准定位教学目标，在研读文本上下足功夫，努力做一个思考型的教师。  

赛课结束，教师的成长并未终止，相信与会的青年教师定会以此为契机，不断查漏补缺，提升自身素养，从而更好地致力于学生的发展。