且行且思且成长---市“十二五”首届校长任职资格培训体会
安静的一星期，认真聆听了各位专家前辈的报告讲座，分享着他们对教育理念的解读，那是一种智慧的积淀，让你不由自主地走进教育的思考。思考着袁月明老师“用问题的眼光去看待教育现实”，记住了方军老师“负起责任的校长才是好校长”的经验之谈，更是细细回味着周建军老师“科学管理的基本思想和方法”……点点滴滴都在教育着我们，促使我们反思，引导我们前行。
一、温馨的校园，美丽的校长
走进定海小学，阅览室开在走廊里。课间十分钟，学生可以在走廊里的阅览室借书和还书。固然是因为学校面积小、不得已而为之的创举。但学校在用心地促进学生的阅读，我们不管图书馆设在哪里，有多大，有多好，这些都不是问题了。用心办事、用心成事，虽是细节，但更是大事。
走在普陀中学，从学生寝室到教学楼，温馨而亲切的提示语不时地跃入我们的视线，长长的画廊，学生活动掠影、各种奖励公告，校园里传递着尊师爱生、团结互助、崇尚科学、催人奋进、爱意浓浓的文化氛围与行为规范，管理者的用心、苦心和精心再见一斑。
温馨的校园，让校园内的一草一木、一事一景都染上浓烈的文化色彩，体现出一定的文化意蕴；让学校的人、事、物以及信息、环境，都无时无刻不在对全体师生进行着娓娓动听的说教，让它们散发出的文化气息，都无处不在对全体师生进行着潜移默化的浸润、熏陶；让学校的每事、每章、每制都成为和煦的阳光、知时的春雨，时刻洒照在每个师生身上，促进他们健康发展、茁壮成长。
置身于这样的校园中，该是一位多么美丽的校长！这样的校长，必须对教育有虔诚的信仰，甚至要有毕生为之付出的信念。这样的校长，必定有丰富的文化底蕴，必定是善于学习的。只有不断的学习，才能扩大自己的眼界，才能拓展自己工作、管理的思路；只有不断的学习，才能不断地改善自己的知识结构，才能让自己拥有大智慧、洞察力，让自己的工作更加得心应手；只有不断的学习，才能不断的修身养性，陶冶自己的性情，使自己拥有“开阔的心怀，开放的心态”，做好和谐、民主、开放的校园文化带头人。
二、幸福的教师，智慧的校长
科学管理的基本思想是以人为本。办好一所学校教师是支柱。加强教师队伍建设，首先要做的就是真正关心教师的生活和工作。中国是一个具有几千年文化传统的古国，中国知识分子向来秉承“士为知己者死”的精神，如果作为学校的领导者，果真做到了关心教师，让教师感觉到温暖，视你为知己，学校的工作何愁没人主动干，何愁工作做不好。关心教师的工作，就要真正去了解教师，发现教师的工作优势，安排工作时，尽量让每一位教师都能扬长避短，让他们在工作过程中，体验的成功的喜悦，充分享受到工作的乐趣，发自内心的感叹：工作着是快乐的，工作着是幸福的。
教师是一个最需要自觉性的职业，作为管理者，管教师不能像管士兵一样，要注意上下沟通，进行弹性管理，少说“不行”。关注教师的职业状态，更要关注教师的生存状态。教师是“独唱者”，任何一节课都是教师的个体劳动，因此，要提高教师的课堂效率，学校就要搭建平台，多给教师机会，证明教师的价值。
人是世间能够再生和扩大的智力资源，一个智慧的校长懂得“下君尽己之能，中君尽人之力，上君尽人之智。”和他朝夕相处的必定是一群幸福的教师。
三、可爱的学生，勤勉的校长
“校长要进得课堂出得听堂”是一种高度的提炼。首先，校长应是会上课的教育者。因为学校最大的事儿是育人，一切改革最终必须落实到课堂上。小课堂里发生的事就是学校最大的事。校长只有走上讲台，当好教学的行家里手，才能科学地指导教学，正确地引领教研，说内行话，办内行事，实施人文管理，渗透情感关怀，取得最佳的育人效果。
同时，我们必须深刻认识到校长的教育理念及管理的形式不仅关乎一所学校，更是关乎一大批一代甚至几代祖国建设者和接班人的能力和素质；观摩定海小学学生社团活动展示，让我们这周的培训活动动静结合，每个学员都被孩子们老师们的热情所感染、所感动，尽管寒风凛冽，但是，那个校园广场的舞台是孩子们展现的舞台，也是孩子们锻炼的舞台，更是孩子们今后走向成功的舞台；感动于学校为了孩子的发展所积极倡导的“让孩子在有限的时间内，学到作用于一生的东西”的办学理念，感动于学校为孩子的锻炼成长提供展示的舞台，感动于学校、教师对每一位孩子的真心地付出与关爱，我想只有心里装着一切学生，装着学生的一切，才能办好学校，办好人民满意的教育。
在短短的一周学习时间内，让我开阔了视野、增长了知识、丰富了思想，这其中有新知、有释疑、有感慨，也有困惑后的启示，丰富的收获还有待今后好好消化——且行且思且成长。
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