在舟山市名师办的指导下，在工作室成员所在学校的大力支持下，在工作室每位成员的密切配合下，本工作室已全部完成了期初制定的工作计划以及市名师办布置的各项工作任务。这一年来，工作室以具体的项目为载体，通过任务驱动，培养各位成员自主发展意识和专业素养的进一步提升，努力把工作室建设成为“让优秀走向卓越”的平台，使全体成员能在更高的层次上持续发展。具体内容如下：

一、加强学习，提升专业水平

1、开展暑期读书月系列活动。工作室开展了“读经典书籍  做智慧教师”暑期读书月系列活动。通过读（自主阅读）、写（撰写读后感）、讲（阅读分享）三个环节提升学员的理论水平。

2、各种培训，蓬勃开展

1）16年12月15—17日，工作室部分成员赴长兴县职教中心，参加了为期二天的省第十一届班主任工作研讨会。

2）9月1日、2日组织工作室学员参加在舟山职业技术学校举办的“班主任专业胜任力与学生核心素养培育”培训活动，聆听了多位专家的讲座。

3）10月14日组织工作室学员赴浙江大学开展研修学习。

3、组织学员开展网络培训

有4位学员参加了2017年下半年浙江省中小学教师专业发展培训。

二、开展送教活动，发挥工作室的辐射作用

11月13日，工作室成员赴舟山市明珠学校开展送教活动。本次活动以“激发学习积极性”为主题，工作室成员王丽、傅舟颖、乐秀娜为明珠学子展示了三节精彩的主题班会课，班会结束张赛芬老师和部分成员做了精彩而全面的点评，然后张赛芬老师又为明珠学校教师做了《如何提高学习成绩》的讲座，得到了明珠学校的高度评价。

三、交流辐射，形成了良好的社会效应

   1、3月28日上午，张赛芬老师应邀赴白山市教育学院为2016届新教师作了题为《用智慧提升班级凝聚力》的讲座，

   2、4月19日下午张赛芬执教<<遵守十大公约  争做合格团员>>的主题班会，工作室全体成员以及舟职技校青年教师参加了观摩活动。

  3、5月13日，工作室研究员朱春丽老师赴金塘中学为金塘部分家长做了题为《家长如何帮助孩子提升自信心》的专题讲座。

   4、6月2日张赛芬老师参加了白山市教育学院举办的“科学引领，创新发展——2017年舟山市家庭教育创新与发展论坛”，并荣获最佳论坛手。

   5、6月6日，张赛芬为舟山职业技术学校全体班主任以及工作室成员作了《家校有合作的途径与方法》的专题讲座。

  6、6月20日下午，工作室成员贺峥峥老师为舟职技校青年教师做了《我的成长之路》的汇报。

  7、 8月27日—31日张赛芬参加了中央电视台科教频道举办的全国最美教师颁奖典礼现场录制。

  8、9月1日张赛芬参加了中央电视台社会与法频道《道德观察》栏目的采访。

  9、9月1日—9月3日张赛芬参加了中央电视台综艺频道举办的《好大一棵树---2017教师节特别节目》。

  10、9月4日—7日张赛芬参加了教育部组织的教书育人楷模高级研修班，研修班学习期间，接受了《人民日报》、《人民教育报》的采访。

  11、9月6日在首都师范大学张赛芬做了《情凝职教，潜心培育“蓝金领”》的先进事迹报告。

  12、9月7日下午张赛芬受到了刘延东副总理亲切接见，并作为十大教书育人楷模代表作了题为《呵护每一个心灵，让学生尽展其才》的发言。

  13、9月14日，张赛芬老师在舟职技校青年教师辅导会上作了“以‘四有’标准做好学生引路人”的发言。

  14、9月27日下午，张赛芬应邀参加新城中心幼儿园举办的第七届“师德颂”暨首届“朗诵者”活动，并接受了主持人的采访。

  15、9月23日上午，张赛芬应浙江国际海运职业技术学院邀请，为该院全体班主任、辅导员做了《争做四有好教师 当好学生引路人》的专题讲座。

  16、11月17日上午张赛芬赴舟山市委党校为2017年军转干部培训班学员作了题为《立足本职，争做新时代的好党员》的专题讲座。

  17、11月22日下午，张赛芬参加了浙江省职业教育“三美”人物巡回宣讲活动，并作了题为《追梦蓝金领  出彩职高人》的交流发言。

  18、11月24日下午，张赛芬老师做客浙江海洋学院蓝色大讲堂，在杨存国一号报告厅为各学院学生作“争做四有教师，当好学生引路人”的专题讲座。

四、定期开展主题研讨活动，提升班级管理水平

  1、７月３日下午，张赛芬班主任工作室全体成员齐聚舟山市田家炳中学，围绕班主任核心素养，进行了深入的研讨。

  2、8月17日上午，张赛芬工作室成员来到了舟山市田家炳中学依心图书馆四楼的生涯规划中心，就目前职校生所存在的生涯辅导提出了各自的困惑和建议。

  3、9月20日工作室成员观摩了夏波老师的主题班会公开课《防溺水》，并开展点评活动。

  4、张赛芬名师工作室受邀编写《舟山市家庭教育指导系列读本》职业高中分册，8月17日下午，工作室成员汇聚一堂商讨读本编写工作具体事宜。

  5、10月8日上午，张赛芬班主作名师工作室全体成员齐聚舟山市田家炳中学，开展读书交流活动。

五、积极开展课题研究以及案例论文评比活动

  1、本学年工作室有二个课题《中职班主任分层培养模式的实践与研究》以及《中职班主任专业发展问题以及对策研究》为市级立项课题，工作室定期组织课题组成员开展活动。

  2、工作室组织了读书心得、班主任案例、班主任论文评比活动，鼓励学员积极总结教育教学经验，让反思成为一种习惯。其中张赛芬《用尊重点燃学生心灵的烛光》刊登在201709《中国教师》杂志；《初心永志，情系杏坛》编入《师之楷模 国之栋梁》一书；《中职生家庭教育的挑战与思考》编入《2017年舟山市家庭教育创新与发展论坛》论文汇编中。

六、工作室成员主要成果

张赛芬班主任工作室是一个有着凝聚力和奉献精神的团队，全体成员都能勇挑重担，在各方面积极起好模范带头作用，几乎每位成员都深受领导好评、学生爱戴。

  1、11位成员有6名教师在学校年度考核中获优秀等级、10位成员获“校级优秀班主任”荣誉称号。

  2、张赛芬老师本学年被授予“全国最美教师”“全国教师育人楷模”荣誉称号。

  3、工作室紧密型成员贺峥峥老师被评为2017年中小学“教育新苗奖”、2017年舟山市大中学生志愿者暑期社会实践活动优秀个人、2016年度青年教师学习联盟考核中荣获“五四新星”奖章。

  4、工作室紧密性成员王丽老师荣获2016学年优秀教学奖，现在是明珠学校的教导主任，工作突出，并评为优秀工作者。

  5、工作室成员傅舟颖老师荣获2016年度舟山市优秀共青团员荣誉称号。

  6、工作室研究员朱春丽老师荣获2016年度舟山市优秀共产党员荣誉称号。

七、存在问题与改进措施

  1、工作室成员在各自学校都从事班主任工作，而且教学任务重，要安排外出学习很难全部到齐。所以以后尽量安排在假期或双休日，组织工作室成员外出考察，开阔眼界，拓宽视野。

  2、挂牌名师学校在白泉镇，没有固定的工作室而且路途相对较远，对工作室活动开展带来了一定影响。所以我们的研讨活动尽量安排在定海附近学员或研究员所在的学校举行。

  3、教科研水平有待提高。今后要加大课题研究力度，争取工作室成员科研意识不断增强，科研能力有实质提升。

回头俯瞰，抬头仰望，在舟山市教育局和市名师办以及学校领导的关心帮助下，工作室一路耕耘，一路探索，洒下辛苦和汗水的同时，也收获了一份心灵的愉悦与感动。今后我们会坚定不移的贯彻名师办的精神，多向优秀的工作室学习，取长补短，奋然而前行！