宁波心理教育专家在县初开设专题讲座

为有效提高教师队伍心理健康教育水平，11月16日，县教育学会德育分会邀请宁波首批国家注册心理咨询师、全国心理咨询师协会会员张益萍在县初级中学开设“师生沟通效能”专题讲座。

张老师通过学生心理问题案例分析，指出教师的批评教育方式对个别心理特别脆弱的学生造成不可避免的影响，学生心理出现的波动与隐患与人际关系氛围密切相关。随后，张老师引用了宁波一些学校对学生心理问题进行有效干预的做法：如遇到有心理问题的学生必须给其发短信沟通；从小学一年级开始，学校与家长紧密联系，避免因沟通不畅引起学生心理压力积压……通过发生在加拿大某学校教室的一幕师生互动情境分析国内外教育存在的差异，倡导用欣赏的眼光评价学生行为，以鼓励为心理疏导的基点，重塑学生良好心态，挖掘学生内在潜能。

针对教师在教育过程中，面对那些有心理顽症学生所遇到的苦恼和困惑，张老师提出教师“无效回应”与“有效回应”的区别，指出，新时期的教育环境和教育理念，要求教师必须改变和摈弃忠告说教、批评责备、威胁压制、讽刺挖苦等方式，转化为爱的沉默、积极倾听、善意表达、理性疏导，教师们要善于听懂学生的所思所想，善于观察学生的情绪起伏变化，真正走进学生内心世界；提出了参与倾听、一般倾听、积极倾听等三种有效的倾听技巧，及时化解学生心理问题。本次讲座，有效地帮助了我县教师汲取先进的心理疏导方法，在今后更好地与学生沟通相处，从而促进师生和谐关系。