2016届新教师第三次集中培训心得

新教师培训心得

六横中学 郑菲楠

在由教育学院组织的为期3天的新教师集中培训活动中，作为一名活动参与者，感触颇深。在这三天里，通过讲座、新教师论坛以及素质拓展等不同形式，帮助我们新教师能更好地适应岗位，将所学运用到教学过程中去。

在第一天由张老师带来的有关班集体建设方面的经验分享，让我明白班主任工作有苦又有甜。谈到班主任工作，作为一名新老师，既熟悉又陌生。原先对于班主任的理解就是要像一个全职保姆一般，从白天到晚上、从学习到生活，面面俱到都要管！而在听了陈老师的分享后我明白了，一个真正具有凝聚力的班集体，教师只是“旁观者”，要发挥学生的作用，建立起有效地学生自我管理体系，让学生自己“管”自己，充分发挥每一个学生的作用。那么这就需要班主任全面的了解每一个学生身上具备的特点与潜能，发现它并能开发它。班主任对学生一定要有爱，其次要信任学生，相信他们的能力，给以他们机会进行自我管理。同时，张老师也给我们分享了在初任班主任时可以先完成哪些准备工作，获取学生的信任感，这些方法经验非常具有借鉴意义。

而对于新教师论坛的设置，我觉得这也是本次培训的亮点所在。改变一直“听”讲座的形式，让新教师自己来分享2016的感悟，真实地表达自己在工作中的收获以及遇到的亟需解决的问题。通过同行的分享，我也发现，其实作为新老师，我们虽然面对的不同年龄段的学生，但是存在的主要问题大致也就是“该如何与学生相处”“怎样提高学生学习效率”等问题。那么如果之后时间允许的话，在新教师分享完毕后，可以根据学段分组展开讨论，这样更加具有针对性。

在三天培训中，让我印象最深刻的就是有关团队建设的素质拓展活动。通过让学员“动起来”加强互动交流，同时通过一些活动的设置让我们清楚一个团队形成到成长，需要具备哪些必不可少的因素。而就我看来，尊重、信任团队中的每一位成员，发掘每一位的潜能，同时尤其要注意沟通交流，让每一个人都清楚团队的目标以及实现目标的策略，调动每一个人的积极性为同一个目标努力。这才是一个具有凝聚力、向心力的团队。我想这对于以后的班主任工作开展，非常具有实践意义。

最后，非常感谢何老师的付出与陪伴，让我们能真正地有所收获，并将所学付诸于实际教学中，为我们的教学之路指明方向，衷心感谢。