白山市教育学院举办心理测量与评估技能专题培训

近几年我市的中小学心理辅导室陆续配备了心理检测软件，并启动系统化的心理测量工作，建构学生心理档案平台。为提升这项工作的实效性，3月21日至22日，白山市教育学院开展了为期两天的中小学心理测量与评估技能专题培训。本次培训邀请到了浙江省心理指导中心办公室的付春林老师前来讲座，舟山市中小学70余位县区心理教研员及专兼职心理健康教师参加了培训。

3月21日，付老师首先结合相关国家政策和文件对中小学危机干预工作做了简要的介绍，强调了心理普测与评估在学校心理健康工作中的重要性。其次他系统阐述了心理测量的基本概念、功能，并带领大家上机操作目前我省中小学常用的心理检测系统。在介绍这套系统中，他结合这几年来我省的中小学心理检测数据及心理危机事件调研结果，重点介绍了针对全体学生筛查与动态筛查时量表的选择和使用。最后他教导大家要正确对待心理测量，秉持正确的测量观，明确心理测量只是决策的辅助工具，不能迷信、完全依赖，同时要自觉遵守职业道德、保密原则，切实尊重受试学生的人权和隐私。

第二天，定海一中的付英丽老师补充介绍了心理检测工作中常用的焦虑自评量表、抑郁自评量表、SCL-90症状自评量表、艾森克人格问卷等量表，耐心讲授了每个量表的具体操作方法、测试流程和记分解释，介绍了测量前的准备工作、测量中主试的职责及注意事项。市心理教研员张老师向全体参训老师介绍了这几年舟山市心理检测工作的情况和优秀学校工作经验。大家纷纷表示，通过学习增强了对心理测量工作的认识、认知和认同，下一步工作中将紧密结合培训所学，在即将开展的全市心理高危学生筛查中，坚持科学、客观、规范的原则，真正发挥心理测量在心理辅导工作中的重要作用。

此次心理测量与评估技能专题培训是全市心理教师素质能力提升培训的一项重要活动，同时也是推进我市心理辅导室标准化建设的一项重要举措，其成功举办对于学校进一步专业地开展心理服务工作具有积极意义。