教育需要沉思---舟山市十二五首届校长任职资格培训班首次培训心得
11月28日至12月3日，一周时间抽身教育一线参加白山市教育学院组织的这期特殊的培训班，甚感收获比预想的大得多。坚持做到了不迟到不早退，认真记好笔记，在专心听讲之余，也引发自己多角度对教育的沉思。在此略述一二，作为本次培训的学习心得。
一、 校长岗位的重要性
培训班从基础管理理论到教育管理实践，从专家讲座到学校参观，安排可谓精心。虽然仅局限在市内，但由于平时没有这样深入交流的机会，听到的也已经很精彩。当站在另一个视角看问题的时候，会出现另一种的思路，有时候豁然开朗。培训班上你暂时进入培训角色，立马感觉校长不好当，当好校长不容易。
体会最深的是参观三所典型的学校。舟山第一初级中学，普陀中学，定海小学。一是舟山教育日新月异的变化令人惊喜，校园的现代化设施一流；二是校长们不同风采的展示，更感觉教育管理科学性的重要。
管理是一门科学，一门对人的极富于爱心责任和奉献的科学，这是我的理解。学校管理的对象除财物外无疑是人——教职工和学生。而每一个教职工面对的又是一群可塑性强大，事关二三十年后国家、民族兴旺的执政者和建设者。教育是环环相扣的链接，只有每一环都润滑了，舞动它才有无穷的动力。一所学校校长是灵魂人物，什么样的校长就有什么样的校园文化，他带给老师们的引领有多少的长宽和厚度，教师就会有多少的张力，培养出的学生就有多少的潜力。我确信一所好学校肯定有一个好校长，一个好校长肯定造就一所好学校。28年的教育工作经历，让我有幸遇上七八任的校长，感觉在当下担当校长的要求是更高，虽然人不可能完美，也不可能每一个人都有当校长的机遇，但是确确实实校长的岗位需要你尽职地完美地去诠释，去演绎。惟有沉下一颗全心全意搞教育的心，才懂得从繁杂的事务中沉淀和积累，才能潜心去学习和研究，才能尊重教育规律去科学地管理，才能产生自己的教育思想，才能有激情和创新的元素。当教师如此，当校长更需如此，因为这个岗位的重要性。
二、 追求教育的理想化
培训班上袁月明老师的见识和他对教育的解读，仁者智者地分析，显露其深厚的博览群书和研究的功底。周建军副院长对教育理论的研究和解剖极有独见，窥见其对教育理想的追求之心。舟山一初焦校长 一直不懈地努力，从他语重心长和尚显年轻的心态中显示，教育理想的火种生生不灭。两所重点高中普陀中学的程校长和舟山中学的方副校长，我都曾经同学和共事过，他们极具感染力的真知灼见和坦率，显示中青年校长中流砥柱的魅力，他们坚持在一线的重点班带班教学，这不是普通校长能轻松完成的事，敬佩之余，他们对教育的理想和深层次的认识引发我思想的共鸣。
办教育不同于其他的行业，我认为一个没有理想的老师很可怕，一个没有理想的校长那是更可怕。理想需要高远，需要你有底气，具有底气才会拥有大气。我的理解，气度两字概括气量和度量。在校长岗位上讲究气度 才能凝聚一大批骨干教师共同在教育之路上远走，执着地追求理想的教育和为实现教育的理想而孜孜不倦地努力。人生不在于你的官位有多高，不在于任职有多长，校长这个职位非全同于行政官位，培训班给我的感觉比原先更明白，不论你是教师还是校长，追求理想的教育你才能在现实的迷雾中不迷失，不盲从，不失落。
培训班第一次集中学习还学到不少知识，如财务管理等，不再赘述。深感办这样的班不容易，感谢教育局和教育学院，感谢为此付出辛劳的师训处和班主任张老师。下一阶段定做好自学工作。若有机会下次能安排去省内甚至省外，多选几所典型学校交流学习，视野会更拓宽些。多听教育专家的高水平讲座， 对教育的沉思增添教育的智慧也。
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