成员简介
- 2018-11-06高明、高格、高超 三高课堂如此铸就
- 2018-11-04听于洁老师讲座有感
- 2018-11-04《爬山虎的脚》教学设计
- 2018-11-04《编童话》习作教学设计
- 2018-11-04走进童话世界——“三位一体”阅读教学设计
- 2018-11-04《一面》教学设计
- 2018-11-04《学会看病》教学设计
- 2018-11-04《军神》教学设计
- 2018-11-04送教明珠学校课例评议（第二组）
- 2018-11-03《16*青山不老》教学设计
- 2018-08-02为学生搭起了写作学习的支架——听徐洁颖老师执教的《相约艺术》有感
- 2018-08-02善作不如善改 ——浅谈小学语文高段修改作文能力培养的策略
- 2018-08-02《一个特点鲜明的人》教学设计
- 2018-08-02《父母之爱》教学设计
- 2018-08-02赢得孩子的合作——读《正面管教》有感
- 2018-08-02事在四方 要在中央 ——“整体性—结构化”教学在部编教材识字中实践
- 2018-08-02牵学习方式一发 动课堂教学全身 升语文核心素养
- 2018-06-08“境”自读成，“乐”在读中——《全神贯注》格言留痕
- 2018-06-08巧用“泡泡语”优化小学语文课堂教学的实践研究
- 2018-06-07琵琶半遮面 无声胜有声——教改背景下“学为中心”的书法教学模式初探
- 2018-06-07古诗两首之《登鹳雀楼》
- 2018-06-05刍议小学语文综合性学习——以人教版第十二册综合性学习“难忘小学生活”…
- 2018-05-30记一次评语习作
- 2018-05-28我和作业的二三事
- 2018-05-27理想的课堂