吴红伟，男，普陀中学“通用技术”和“信息技术”双师型浙江省特级教师、浙江省正高级教师。先后于2002年获得“浙江省技术能手”、2004年获得“浙江省创新能手”、2011年获得“舟山市专业技术拨尖人才”、2014年获得“浙江省特级教师”等荣誉称号、2019年1月获评浙江省正高级教师。

他，长期从事高中技术学科的教学工作，希望技术学科的教学能始终把握一个关键词“规范”——用“规范的技术理念”来引领“技术知识教学”、用“规范的人生信念”来促进“教师专业成长”、用“规范的科学精神”来评价“学生学业发展”。

他，教学之余能积极投身到“高中研究性学习和高中机器人竞赛辅导”的教学工作中，并在近几年接连开出了“创客微制作、SOLIDWORKS 3D设计”等丰富多彩的5门省级精品（或推荐）选修课程，主编或参编的教学书籍4本（非习题类）……

1.高中通用技术学科融合创客教育及研究性学习

在高中通用技术课堂中，能积极融入研究性学习和arduino的创客培育活动，给“技术课程”的发现问题与解决问题找到一个有机的教学媒介。

成果：

2015年7月，在普陀中小学生夏令营中开设的“创客微制作”课程入选普陀电视新闻。

2015年10月，四项学生成果获省最高等级奖；

2014年10月，二项学生成果获省一等奖；

2013年7月，一项学生成果获省一等奖；

    2.高中通用技术双技合一（信息技术和通用技术）创新教学模式研究

多年来非常注重“信息技术”和“通用技术”的融合式教学，在通用技术教学中创新应用信息技术的教学载体。

如在通用技术教学中引入单片机教学载体，强化《技术与设计2》系统与设计、控制与设计的教学内容；在《技术与设计1》中引入Solidworks 3D设计教学，强化学生计算机制图能力和创新产品的设计能力。

成果：

曾连续6年代表舟山市参加省级机器人项目比赛；

基于机器人的教学课题获2012年省教科院规划课题二等奖。

    3.融合IBDP的新课程职业技能类校本教材开发

具有较强的深化普通高中新课程校本教材开发能力。共同参与和规划设计了普陀中学“一经多纬”的深化新课程体系，提出了“递进式、专业化”学科群建设思路。在通用技术学科内，完成系统的学科群建设，参与并指导完成了6门技术学科的省级推荐课程和2门省级精品课程。

成果：

截止2015年12月，个人主编的校本教材有5门入选省级推荐课程和精品课程。其中1门课程曾名列省级最受关注的课程第9名（总共1000多门）；

基于普陀中学实践的高中特色选修课程群建设的课题获得2015年省教科院规划课题二等奖。