孩子的豆蔻年华,我们一同携手走过——支教之旅日志22-白山市教育学院

孩子的豆蔻年华,我们一同携手走过——支教之旅日志22

作者: 来源: 发布时间:2018年11月04日 点击数:

11月2日下午,我在机电部结对班级17机电4班执教了一堂主题为《青春无烟,灿烂无比》的公开课,全校600多名老师参加了这次观摩活动。

与往常不同的是,本次班会我让学生自己来主持,课前做好一系列的辅导准备工作,从香烟中提取烟焦油的实验入手,让学生畅谈吸烟的危害性,接着以自编自演的小品以及快板等形式告诫学生吸烟有害身体健康、吸烟影响就业实习,吸烟引发火灾等一系列后果,最后学生讨论如何戒烟、合唱《我的好兄弟》改编的《禁烟之歌》,通过集体宣誓的形式,坚定他们彻底改掉吸烟坏习惯的信心和决心,借此培养他们健康的生活习惯和良好的精神品质,拥有无烟的青春、无悔的年华。

针对职校生体能充沛但心理发展滞后的特点,在这堂班会课中,我采用了现场实验、快板展示、小品表演、计算吸烟成本、集体宣誓等多样的形式,充分调动学生的参与积极性。再加之我对两位主持人的前期指导训练,在他们的带动下,同学们各抒己见、踊跃发言,班会活动课很是成功!学生获得了最大限度的真实情感体验和心灵的触动,同时也赢得了在场与会老师的阵阵掌声。

课后,我也从设计背景、课前准备、设计思路和活动采纳四个环节,进行了班会课说课展示。我告诉与会老师们:好的班会课设计一定是基于学生的实际需求、全面提高学生的参与性和主观能动性。我们要从班会课如何确立主题、班会课类型、如何设计等方面进行思考和琢磨。

学校副校长陈启怀这样点评我的教学——通过观摩,我们感触到了张老师对这堂主题班会课设计的独具匠心,也感受到了作为指导者的运筹帷幄,真正走进学生内心,体现了主题班会的主体性、主动性和主导性。自始至终让学生自己主持、自己讲解,全员参与,使学生对吸烟的危害入脑入心。做到了主题定位富有意义,内容表现富有形式,活动开展很有秩序,达到了主题班会的教育目的,有很强的针对性和时效性,是一堂成功的借班示范课。

感动,欣慰,希望,是我对这次活动的最大感触。其实,我们的德育教育是无处不在的,且让我们一同借用行之有效的教育主题和活动形式,让学校德育工作更上一个台阶,让学生拥有的不仅仅是一个无烟的青春;且让老师们经历一段无悔的育人年华,借助德育工作的巨大魅力,让我们的学生拥有更绚烂无比的校园时光!孩子的豆蔻年华,我们与他们一同携手走过!

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