心得反思

• 2015-10-29读书浸润心灵——读《迷人的阅读》有感
• 2014-12-08案例分析：表演活动——“我去上学校”
• 2014-12-04案例分析：中班小小银行员
• 2014-12-03构建海鲜菜肴课程目标体系
• 2014-12-03以“舟山海鲜菜肴”为载体, 培养生活小能人的实践和研究
• 2014-12-03角色游戏主题追随孩子需求
• 2014-12-03角色游戏指导追随孩子跟进
• 2014-12-03角色游戏材料追随孩子调整
• 2014-12-02用心关注 喜获成长
• 2014-12-02认识且宽容
• 2014-12-02从小的自主教育
• 2014-11-24创造性游戏案例——“渔都排挡一条街”角色游戏
• 2014-11-21光“弹”打“飞机”（大班科学游戏）
• 2014-11-13“我的游戏，我做主”——以记录表为载体，搭建分层体育活动...
• 2014-11-10我们班是动物园
• 2014-11-10回应，可以从容面对
• 2014-11-10教学，在关怀童心中开展
• 2014-11-10师幼互动 质量提升
• 2014-11-10《再见了，幼儿园》设计思路
• 2014-11-10多彩的秋天