成员简介
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通知公告
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工作动态
- 基于“STEM”理念的初中科学课堂教学研修活动12-03
- 送教助研，共话高效12-02
- 工作室成员许驰一获2018年省初中科学教学活动评…11-30
- 名师助力青年教师擂台赛11-30
- 任务驱动的一次培训学习11-30
- 初中科学教师专业发展研训活动 简讯11-30
- 手把手传授命题技能11-30
- 育才考前指导再助力11-30
- 未来已来， 导师牵手领进门11-30
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教学设计
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题库建设
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心得反思
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他山之石
- 课堂转型——谈“学为中心”11-08
- 怎样提高自己的科学素养11-06
- 提高科学素养 培养创新能力11-06
- 匠心小细节 汇聚大精彩_对基于_省略_养_的初中…11-06
- 对分课堂教学模式在初中科学课堂中的运用研究11-06
- 在初中科学作业订正中的运用11-06
- 碘盐检测方法11-06
- 初中科学“生活化”创意实验11-06
- STEM教育的九大核心特征11-06
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名师观点
- 关于《影响动能大小因素实验》的改进12-02
- 初中科学基于教材的主题式实验复习教学12-02
- 初中化学基于教材的主题式实验复习教学12-02
- 初中物理基于教材的主题式实验复习教学12-02
- “做中学”科学实验----中小学科学教学衔接12-02
- 《趣味实验》与小学科学教材内容对照12-02
- 浙教版初中科学教材内容与《趣味实验》对照表12-02
- 输 液 的“学”“问”12-02
- “科学实验的设计”探究式教学设计（二）12-02
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精彩瞬间
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