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工作动态
- 达州支教日志（二十三）11-26
- 达州支教日志（二十四）11-26
- 达州支教日志（二十二）2018.11.511-06
- 心连心 智启智 教改路上携手走11-06
- 达州支教日志（二十一）11-06
- 达州支教日志（二十）11-05
- 达州支教日志（十九）11-02
- 达州支教日志（十八）11-02
- 达州支教日志（十七）11-01
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他山之石
- 带上想象的翅膀去教童话——肖培东老师《皇帝的…12-02
- 解读《社戏》11-26
- 浅析核心素养下的初中语文阅读教学11-26
- 语文教育的回归与实践11-26
- 精选快乐的经典语句11-26
- 朗读的基本技巧11-25
- 语文核心素养视域下的古诗词文本审美鉴赏与创造…11-25
- 自读课，教师应该如何在场11-20
- 怎样做课题11-20
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名师观点
- 构建有效语文课堂的几点思考11-30
- 语文课堂的情趣化教学11-30
- 文言文教学重在语感的培养11-30
- 千般精彩尽在“选点突破”11-30
- 构建高效课堂，促进学生发展11-30
- 分层——合作，让学生成为写作课堂的主人11-30
- 把握教学“四度”，凸现“学”为中心11-30
- 发挥小组合作学习优势 有效帮扶初中语文学困生11-30
- 让课堂因“问题”而精彩11-30
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