成员简介
- 2018-11-15浅谈小学汉字文化教育课程内容的选择
- 2018-11-13以统编版三上年级教材为例谈如何全面解读文本
- 2018-11-13文本解读——精准
- 2018-11-13文本解读.过程——基于学情 注重过程
- 2018-11-13文本解读——立体
- 2018-10-20以“学”为本，以“融”为要——《慈母情深》教学反思
- 2018-10-20《慈母情深》教学设计（融学科）
- 2018-10-04如何培养良好的学习语文习惯，提升学生的语文核心素养
- 2018-10-03以文化自觉视角下的儿童立场谈语文
- 2018-07-06微童话集
- 2018-07-06微童话集
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- 2018-07-06微童话集
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- 2018-07-03小学低年级字词识记教学现状分析及改进策略
- 2018-07-03课堂探究性学习实践路径分析与有效推进策略
- 2018-07-03小学语文探究性阅读流程中的异化现象与优化策略
- 2018-07-03小学生阅读探究兴趣的“失当”与“优化”
- 2018-07-03小学一年级合作学习样式的现状及指导策略
- 2018-07-03小组合作学习现状分析与“问题驱动”有效实施策略