2018年，姚蓉名师工作室在市教育行政部门的关心支持下，认真对照《舟山市名师工作室管理办法》的精神要求，仔细解读挂牌名师、研究员、学员的考核细则，认真领会幼教课程改革精神，依据基于幼儿教育学科的规律和特征，制定了《姚蓉名师工作室2018年度工作计划》，一年来工作室严格按照计划落实教育研究，采用层级管理，线上线下联动，课例跟进等方式开展活动，并取得了一定效果，现总结如下：

2018年度姚蓉工作室团队成员构成发生了有很大变化，人数从上一年度的14人增至22人。因上一批名师工作室成员部分结业，部分延迟一年，又有一批新的学园加入，目前工作室设研究员4人，学员17人。基于团队庞大，本学年工作室采用集中与分层相结合的方式推进工作室各项活动，具本学年工作室的活动成效体活动开展情况如下：

二、本学年工作室的主要成绩

本学年工作依据计划认真开展各项活动，针对20多人的庞大团队管理，结合年初工作室确定的加强学习，丰富理论素养；聚焦核心经验，锤炼教学风格；线性研究，提升教科水平；以点带面，发挥辐射作用；规范管理，落实成员分工这五个方面开展了切实有效的研究活动，在对接幼教名家、工作室线性研究跟进、送教海岛等专题研讨活动中，工作室成员的专业实践能力提升显着，许萍老师10月四川达州支教收到了当地教育行政部门及幼教同仁的一致好评。贺苗儿老师获得2018年浙江省优秀教师的称号。

三、本学年工作室特色及亮点

1.分层管理，提高活动实效

本学年工作室结合队伍庞大这一现状，采用分层管理模式，工作室下设信息组、资源组、秘书组、宣传组，每个研究员管理一个小团队，带领组内教师开展分层研讨活动，采用同课异构、分组研讨、组内线上研讨等活动不断提升小组内成员参与活动的频率，为一个成员的成长创设条件，提升活动成效。

在工作室集体活动时四个小组即合为一体又分工合作。每次活动前，秘书组会完成活动的先关适宜安排；活动中四个小组又合为一体完成活动中需要准备的各项事宜；活动后，宣传组、信息组、资料组又会各司其责完成工作室的每一次工作简报并附上活动照片及时上传，收集整理好每一次活动的工作室成员的学习反思，及活动中的视屏资料。每学年，本年度工作室上传资料达到100条以上，网页关注度也比较高。工作室资料管理也日益丰厚。

2.线性推进，深化研究深度

工作室在关注教育改革与发展的动态和趋向的同时，也关注研究内容的线性推进，本学年工作室在继承上一年度音乐教学游戏化研究的基础上，以教学游戏化线性研究为重点，把研究领域向数学教学游戏细化推进，通过线性研究着力于提高工作室成员的理论水平和实施教学游戏化的能力。工作室尽可能为成员提供高质量的外出学习、交流的机会。在教学游戏化专题研究中工作室采用小组研讨，工作室展示，与省内名家对话的形式，螺旋上升提升工作室成员的眼见与境界。

如，工作室数学教学游戏化专题研讨活动中，采用四个小组分散教研，在新城第六幼儿园举行工作室全体研讨，然后在正行双语幼儿园与杭州的蒋蓓园长带领的团队共同教研，活动中工作室研究员许萍老师展示了大班测量活动《我家漂亮的尺子》，她以梯度化挑战逐步推进幼儿探究，让幼儿在亲身体验、同伴交流中学习了自然测量。接着，正行双语幼儿园林玉芬老师展示了小班数数活动《小狗糖果屋》，她以情景化任务逐步引导幼儿操作，让幼儿在任务体验、验证交流中学习了按数取物。然后，杭州枫华府第幼儿园杨丽老师展示了大班数运算活动《超市购物》，她以生活化游戏逐步启发幼儿发现，让幼儿在购物记录、交流评价中学习了数的分成。幼教专家蒋蓓呈现了一场《基于核心经验的数学教学》讲座。她以《指南》精神为引领，将数学核心经验板块化分析，以生动案例解读了“数学活动要以儿童的经验为基点、关注儿童学习能力与原有经验”这一观点，使核心经验与幼儿生活紧紧相连。通过这样的专题研讨活动，促进了省内幼教的互联互通，使舟山与杭州的幼教风向标日趋接近，必将加速推进群岛新区幼教行业的发展。 

3.多元学习，拓宽专业广度

工作室积极为全体成员创造与名家对话的平台与机会。2018年3月，工作室邀请了杭州市蒋蓓名师工作室成员共同开展了《基于幼儿核心经验的数学活动专题研讨》，在活动中让老师们；2018年9月，承办了浙江省特级教师汪劲秋名师工作室劲距离送教活动；2018年11月邀请了华东师范大学徐韵博士进行“PCK视角下儿童的音乐学习”专题讲座，徐韵，硕士生导师为全国有名的音乐教育大师南师大的许卓业教授，博士师从赫赫有名的滕守尧教授，目前为华师大副教授，华东师范大学教育学部艺术教育专业副主任,硕士生导师，国家艺术课程标准组核心成员，美国康奈尔大学访问学者,长期从事儿童审美心理、儿童艺术教育研究。一天的活动工作室还本着资源共享的原则，给舟山市各县区及民办园100多个教师名额来参加活动。聆听中，所有老师无不为徐博士渊博深厚的理论功底，资深的音乐素养所折服，深刻领受扑倒华师大专家的无限魅力，从大家的感悟中发现每个教师基于自身的专业角度出发收获颇深，活动效果非常棒。这些活动让工作室成员能近距离与省内外名家进行近距离交流，拓宽工作室成员的专业广度。

这一年中工作室超额完成了年度计划，在研究、浸润中不断提升工作室成员的专业素养，在思维碰撞中不断迸发研究的火花，工作室的成员个个进步显着，同时带动自己园内小伙伴的专业成长。其中贺苗儿老师荣获浙江省农村教师杰出贡献奖，多位教师被评委市属新苗奖，多位教师被评为区级骨干教师。

                                         姚蓉名师工作

                                               2018.11