做学生喜欢的老师，上学生喜欢的科学课

——记浙江省舟山市东海小学科学教师袁优红

    袁老师从事小学科学教学20年，被评为全国小学科学教学先进个人，省师德先进个人，省优秀辅导员，市三八红旗手，市学科带头人，市优秀教师等荣誉称号，曾经获得全国优质课一等奖，全国第二届中小学公开课电视展示活动特等奖……

用心沟通，做学生的朋友

“想学生所想，急学生所急，做学生喜欢的老师，上学生喜欢的科学课”。这是袁老师的教学信条。一句淡定的“为学生”背后，袁老师付出的一切是多么的真诚和用心。无数个双休日，她迎着朝霞与学生相约乘上郊游的汽车、渡船，走进社区与农庄，踏上无人荒岛，尽情感受大自然，考察社会。

积极践行，上好每一堂课

2007年4月，袁老师参加了两年一度的省优质课评比，一举夺魁，并且代表浙江省参加全国优质课比赛，又荣获一等奖。她为了上好一堂课，简直可以用痴迷来形容。为了精心处理好一个教学环节，她会设计一套套的教学方案，一次次地比照；为了准确把握一个知识点，她会不计代价地找各种资料，请教各界人士，直至找到满意的答案；为了给学生准备有结构的材料，她会满城苦苦寻找；为了让课堂中的语言精炼有吸引力，她可以在家里反复试讲，直至她的女儿都能背出……

2010年8月，袁老师执教《做框架》一课，在第二届全国中小学公开课电视展示活动暨说课专场展示活动中，此课喜获浙江唯一的特等奖，并在中国教育电视台播出。北师大尹冬冬教授评价说：“袁老师的课教学理念先进，设计有创意，符合小学生认知特点，层层递进，构建了立体的教学结构，教学娓娓道来，极富亲和力，为小学科学教学提供了典范。希望这样的课例能借助中国教育电视台平台广泛传播，为解决教育的不均衡担当更多的责任和义务”。

潜心研究，做研究型的教师

她一向认为，自己从事的是小学科学教学工作，所进行的研究绝大多数是基于教学经验的研究，而没有足够的理论底子，要使自己从事的研究有所突破与超越，就必须不断提高自己的理论素养和研究素质。她始终走在课程改革的最前列，争取各种学习和培训的机会，加强积累，力求在理论上对自己和他人的经验加以反思、分析和整理，使自己不但成为一个学习者、教学者，更要成为一名研究者。2013年7月，《上学生喜欢的科学课》专着出版发行，多篇文章在国家、省级刊物发表。             

博采众长，让我们携手努力

“人格是最高学位”，这是袁老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。

成功的她以其高尚的人格感染学生，更影响了学校甚至全市区的同行们。每次有年轻老师来请教,不管有多忙,她从来是知无不言，言无不尽，心中有什么好点子，她都是毫无保留。每年她一定会抽出时间下农村给一些同行听试教课或者送教下乡，共同切磋教学，为偏远农村教师带去新的教学理念。

上学生喜欢的科学课，让我们共同努力！